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廣州星智少兒成長中心的梁老師說說精細對自閉癥孩子的作用與重要性

更新時間：2018-01-30 信息編號：154288720
廣州星智少兒成長中心的梁老師說說精細對自閉癥孩子的作用與重要性
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  • 其它

  • 廣東

  • 自閉癥,星智少兒成長

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廣州星智少兒成長中心的梁老師說說精細對自閉癥孩子的作用與重要性

商品別名
精細,自閉癥,孤癥,星智少兒成長
面向地區(qū)
品牌
其它
產(chǎn)地
廣東
規(guī)格
其它
截面形狀
其它
材質
不銹鋼
很多家長都會有個疑問：什么是精細？怎樣才能練好精細呢？現(xiàn)在讓廣州星智少兒成長中心的梁老師給我們說說：


其實精細動作能力指個體主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的運動，在感知覺、注意力等多方面心理活動的配合下完成特定任務的能力。常用的手部動作有抓、握、拿、捏、串、插、拼、剪、涂、畫、寫、撕、折等。


如何訓練其手部的精細動作
是要訓練其手部的力量。力量訓練包括手腕和手指力量訓練。在手腕力量訓練中有握、敲、拍手等。通過懸吊的玩具吸引兒童練習抓握；模擬工人叔叔“敲釘子”；隨著兒歌上下、左右、前后拍手。

手指力量訓練包括戳、拔、插、按等。平時，利用桌面游戲中的雪花插片和樂高玩具等，引導兒童；蓋樓房、拆樓房，引導兒童插上、拔下，鍛煉手指的力量。
其次是靈活性訓練，包括手腕和手指靈活性訓練。訓練手腕靈活度的動作包括拍、倒、抖、潑、搖、攪等。訓練手指靈活度的動作包括捏、撕、擰、撥、剪、折、寫等。


后是穩(wěn)定性訓練，主要包括手腕和手指穩(wěn)定性訓練。如搭積木、積木排隊、串珠子等。讓孩子學會用手去控制物體的穩(wěn)定。


精細動作練習的原則


1：刺激性原則?
? 在小孩發(fā)展的不同階段，提供不同的刺激物讓小孩適時的觸摸、擺弄、抓握，通過科學的精細動作訓練，讓他們充分地去抓、握、打、敲、扣、擊打、挖、畫，可以發(fā)展良好的感知覺和動作行為。

2：操作性原則??
經(jīng)常和小孩一起玩各種操作性游戲。精細動作訓練離不開父母與老師為孩子提供適合的玩具和一起進行的活動游戲。

3：遞進性原則?
精細動作的發(fā)展有一個由簡單到復雜的過程，因此，為小孩提供的玩具、學具和手指游戲都要遵循由簡單到復雜的特點。梁老師認為精細動作的訓練不要只局限在課堂和器材中，而應拓展到整個生活中，畢竟回歸才是孩子的真正出路。

在我們的日常生活中們更是孩子們精細動作訓練的舞臺，在吃飯中，在穿脫衣服的過程中，我們都可以讓孩子練習手部精細動作，所以梁老師認為精細動作訓練器材的選取可以更生活化。這一點特別需要我們家長的配合，這一點非常重要。

廣州白云區(qū)星智少兒心理成.. 8年

  • 特殊兒童,孤獨癥,自閉癥,發(fā)育遲緩
  • 廣東廣州市白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)龍崗村中華路1號

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